第四十三章 雨中剧场，与剩下的半块巧克力，及幽灵的场外盘口2

  路明非的笔尖几不可察地停顿了0.1秒。

  “缺钱？”他在意识中重复。

  “对，缺钱！”路鸣泽兴奋地飘回来，手舞足蹈，“这是最合理的『日常异常』解释！一个高中生，成绩突然变好，沉默寡言，总是独自一人，拒绝集体活动，偶尔露出疲惫——为什么？因为他可能在打零工，可能在偷偷学习某项昂贵技能，可能家里有困难！多么合理！多么符合『努力但孤僻的优等生』设定！而且最关键的是——”

  他凑近路明非，眼睛亮得惊人：“这个『秘密』，一旦被苏晓檣『发现』，会瞬间激发她两样东西：一、同情心与保护欲（『原来他这么不容易』）；二、独享信息的优越感（『別人都不知道，只有我知道』）。而她家最不缺的就是钱。你猜，当她觉得你『缺钱』时，她那点刚刚萌芽的、自己都没搞清的『在意』，会驱使她做什么？”

  路明非沉默了两秒。笔尖在草稿纸上无意识地划出一道短横。

  “她会试图『帮助』。”他说。

  “bingo！”路鸣泽在空中转了个圈，“但她不会直接给钱——那太伤自尊，也太明显。她会用更迂迴的方式。比如，『偶然』多买的点心，『刚好』用不完的辅导书，『抽奖中多了』的电影票……总之，她会开始小心翼翼地、试探性地，向你输送资源。而这个过程中，她会越来越关注你，越来越想『了解』你，越来越把『路明非』这个变量，纳入她日常的思考半径。”

  “而赵孟华，”路鸣泽飘到前排，看著正和几个男生討论篮球赛的赵孟华，露出坏笑，“他会察觉到苏晓檣对『路明非』的关注度异常上升。但以他的性格和情报，他大概率会將其解读为『苏晓檣对弱势同学的同情』或『对异常个体的好奇』。他会怎么做？他会尝试『接管』这种关怀，將其纳入自己『得体、周全』的社交框架內，或者至少確保自己处於『知情者』和『引导者』的位置。而这，正好给了你深化与他互动的机会。”

  路明非合上习题集，从书包里拿出下节课的课本。动作平稳，没有丝毫停顿。

  “phase 3.2具体执行方案生成。”他在意识中说，“目標：让苏晓檣『发现』本机经济窘迫的『线索』。方式：间接，自然，留有解读空间。时机：今天放学前。”

  “今天？”路鸣泽挑眉，“这么急？”

  “她的焦虑水平已达到閾值边缘。需要引导释放方向。”路明非看向窗外，雨丝斜斜划过玻璃，“而且，明天周五。周末会中断连续性，不利於情绪发酵。”

  “有理有据，令人信服。”路鸣泽耸耸肩，身影开始变淡，“那就看你的了，哥哥。我会好好欣赏这场——『贫困优等生』的华丽演出。对了，需要我友情提供点『道具』吗？比如让苏晓檣『偶然』捡到你皱巴巴的、写满兼职信息的草稿纸？或者让她听见你和便利店老板討价还价的电话？”

  “不。”路明非的目光落在自己洗得发白、但今天才第一次穿的校服袖口上，“道具，已经有了。”

  下午的课是语文。老师在讲《滕王阁序》，駢儷华丽的词句在雨声中流淌。