第267章 招生

  所以北方领农村的现状是，家家户户不仅有余粮，还有余钱。

  但在这样的生活水平下，居民们对於下一代的安排却非常简单，要么继续种地，要么去参军，这是摆在眾人面前的，无比清晰的选择。

  当官对北方领居民来说，也没什么吸引力。北方领农村的村长，是他们自己投票选出来的，大家都是大老粗，无非就是人缘上的差距。

  还有那些被指派为地方行政官的年轻人们，平日里忙得那叫一个脚不沾地，哪个村子要是出一桩恶性案件，她们能当场疯掉。

  毕竟有公爵在上面压著，贵族的时代结束了，这些当官的也不敢做坏事，全都老老实实的。

  可以说，正是公爵大人的一系列改革，才促成了北方领如今不重视教育的特殊局面。

  中央区虽然腐朽，可王城几所学院的地位很高，很多年前的某任国王就下达过法令，命令每所学院必须招募一定数量的平民学子。

  根据这条法令，贵族们掀起了资助平民，培养自己势力的风潮；而家境不错的平民，也会主动请老师来为自家孩子教授知识。

  进入学院，是中央区平民唯一改变命运的机会。

  反观北方领平民：我家中有屋又有田，生活乐无边……

  还是那句话，人都是贪图安逸的，如果学习没有好处，那我为什么要枯耗青春去学习？

  除非真的热爱，否则谁敢说在学习中收穫了乐趣。

  村里小伙伴陪伴的童年，爱慕隔壁翠花的青春，不比书本有趣？

  要是奥斯瓦尔德公爵强迫他们进入学校学习，他们可能会不理解但表示支持，然后一天天混日子，毕业后该干嘛就干嘛。

  或许还会有村中的族老跑来说：“公爵，祖宗之法不可变！不要把孩子从我们身边抢走……”